通知公告

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一、湖北省各市州教學成果獎評獎申報評選范圍

2025年湖北省教學成果獎包括基礎教育、職業教育、高等教育（本科、研究生）3個大類，實行分類申報。基礎教育包括學前教育、義務教育、普通高中教育、特殊教育；職業教育包括中等職業教育和高等職業教育；高等教育包括本科教育和研究生教育。其他類型的教育根據其所實施的教育層次，申報相應的教學成果。按照獎勵成果持有者類型分為集體類和個人類，其中集體指一個單位或多個單位，個人指一名自然人或者多名自然人。

二、湖北省各市州教學成果獎評獎申報獎項設置

2025 年湖北省教學成果獎設置特等獎、一等獎、二等獎三個等級，獎項總數共計 700 項，其中基礎教育 150 項、職業教育 150 項、高等教育 400 項（其中本科生教育 340 項、研究生教育 60 項）。基礎教育按照1:1:1的比例設置特等獎、一等獎、二等獎，均為50項；職業教育、本科生教育、研究生教育按照3:3:4的比例設置特等獎、一等獎、二等獎，其中職業教育對應為特等獎 45 項、一等獎 45 項、二等獎 60 項，本科生教育對應為特等獎 102 項、一等獎 102 項、二等獎 136 項，研究生教育對應為特等獎 18 項、一等獎 18 項、二等獎 24 項。

綜合各類型獎項設置情況，此次教學成果獎總計評選特等獎 215 項、一等獎 215 項、二等獎 270 項。評選過程堅持標準、質量第一、寧缺毋濫的原則，允許各個類別、等級的獎項出現空缺。

三、湖北省各市州教學成果獎評獎申報組織領導

在省委省政府統一領導下，在省功勛辦具體指導下，由省人社廳、省教育廳聯合成立省教學成果獎評選表彰工作小組，負責本次評選表彰工作的組織領導工作。工作小組下設辦公室，設在省教育廳，負責組織實施推薦、評選、表彰、異議處理等具體工作，并由省教育廳牽頭成立基礎教育教學成果獎評審委員會、職業教育教學成果獎評審委員會、高等教育（本科）教學成果獎評審委員會、高等教育（研究生）教學成果獎評審委員會，其秘書處分別設在省教育廳基礎教育處、職業教育與成人教育處、高等教育處、學位管理與研究生教育處。

四、湖北省各市州教學成果獎評獎申報遵循原則

（一）堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。

（二）堅持以提高人才培養質量為核心，深化教育教學改革，突出實踐性和創新性。

（三）堅持引導優秀人才終身從教，向長期從事一線教育教學的教師傾斜。

（四）堅持示范引領，重在應用推廣，帶動提高相關領域人才培養能力。

五、湖北省各市州教學成果獎評獎申報獎勵辦法

向獲獎的集體和個人頒發證書，對個人類省級教學成果獎獲得者發放一次性獎金，獎金歸獲獎者所有，任何單位或個人不得截留。

六、湖北省各市州教學成果獎評獎申報工作要求

1.嚴把思想政治和師德表現關。各地教育行政部門、各高校及有關推薦單位負責做好對推薦成果主持者、參與者的資格審查，確保政治過硬、師德表現過硬。

2.嚴格工作紀律。在評審、推薦等各環節，落實利益相關人員回避制度，評審推薦過程信息嚴格保密。堅決杜絕打招呼、遞條子等違規行為。評審委員會對以上行為進行備案，作為評審時的否決性因素。

3.堅持公開公平公正廉政。各地各單位要將通知要求廣泛宣傳，積極動員參與。擬推薦成果要通過教育行政部門或單位網站等互聯網公示（不少于5個工作日），主動接受社會監督。評審過程要接受紀檢監察部門監督，確保公平公正。

七、湖北省各市州教學成果獎評獎申報其他事項

2025年湖北省教學成果獎網上申報工作通過“湖北省教學成果獎申報管理平臺”開展。具體申報時間、評審范圍、申報條件、申報材料、申報方式、評審辦法等詳見相應類別評審工作安排。

八、聯系人及聯系方式

（一）省教育廳

聯系人：雷松

通信地址：武漢市武昌區洪山路8號

2025 年湖北省基礎教育教學成果獎評審工作安排

一、獎勵范圍

2025 年湖北省基礎教育教學成果獎包括基礎教育各階段、各領域取得的教學成果。教學成果要反映我省基礎教育教學改革與實踐探索取得的重要成果，包括課程、教學、評價、資源建設、教師發展等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側重。中小學教材建設成果不列入獎勵范圍。往屆基礎教育國家級教學成果獎或省級優秀教學成果，在理論建樹和實踐研究中如無新的重大突破不再列入推薦范圍。

二、成果要求

（一）突出育人導向。基礎教育教學成果必須符合黨的教育方針、政策，堅持正確政治方向，體現立德樹人根本任務和時代精神，遵循學生身心發展和教育教學規律，著力發展素質教育，促進學生德智體美勞全面發展。

（二）注重解決問題。基礎教育教學成果必須圍繞解決當前基礎教育教學過程中的實際困難和面臨的未來挑戰，創造性提出科學的思路、方法和措施，對于實現培養目標、提高教學水平和教育質量效果顯著，產生了廣泛而積極的影響。

（三）推進理論創新。特等獎教學成果應在教育教學理論上有建樹，在教學改革實踐中取得重大突破和重大影響；

一等獎教學成果應提出自己的理論見解或發展完善已有理論，在教學改革實踐中取得較大突破和較大影響；二等獎教學成果應在教學改革實踐的某一方面有所突破，在教學改革實踐中取得一定影響。

（四）經過實踐檢驗。基礎教育教學成果必須在理論研究的基礎上，使問題在實踐中得到有效破解，特等獎教學成果應經過不少于4 年的實踐檢驗，一等獎和二等獎教學成果應經過不少于 2 年的實踐檢驗。

三、申報推薦

（一）申報推薦程序。教學成果由教學成果完成單位或完成人按照下列程序申報，其中，教學成果屬于兩個或兩個以上單位或個人完成的，由第一主要完成單位或第一主要完成人申報：

1. 中小學、幼兒園及其他教育機構、省級以下社會組織的教學成果，向所在學校或單位提出申請，由學校或單位按行政隸屬關系逐級申報，并由市（州）教育行政部門或主管部門擇優向省教育廳推薦申報。

2.高等院校的教學成果，向所在高等院校提出申請，由高等院校向省教育廳推薦申報。

3.省級學術團體、研究機構和其他社會組織的教學成果，向所在學術團體、研究機構和其他社會組織提出申請，由省級學術團體、研究機構和其他社會組織向省教育廳推薦申報。

4.其他個人的教學成果，向所在地縣（市、區）級教育行政部門提出申請并逐級申報，由市（州）教育行政部門擇

優向省教育廳推薦申報。

5.各級教育行政部門不作為教學成果獎的申報單位，確實對成果作出重大貢獻的有關行政機關工作人員，可以個人名義申報。

（二）申報要求。每項成果，以個人名義申報的持有人原則上不超過6 人（含主持人），以單位名義申報的持有單位原則上不超過 3 個（含主持單位）。

單位申報湖北省基礎教育教學成果獎，應體現單位意志，其方案設計、論證、研究、實施與總結的過程應由單位派人主持，并以單位為主提供物質技術條件保障。個人申報湖北省基礎教育教學成果獎，其方案設計、論證、研究、實施和總結的全過程均應由成果持有者支持、直接參加，作出主要貢獻，至今仍在從事教育教學研究與實踐探索。

退休人員申報湖北省基礎教育教學成果獎，必須一直從事基礎教育教學改革實踐探索，至今沒有間斷，其成果仍在教育教學中發揮示范引領作用。

申報湖北省基礎教育教學成果獎，需填報《湖北省基礎教育教學成果獎申報書》，成果名稱應符合規范、沒有歧義，成果填寫必須實事求是，認真凝練成果特色和實踐成效，并提交反映成果主要內容和實踐檢驗過程的成果報告以及關于實踐過程及效果的佐證材料等。成果持有人或持有單位按照《湖北省基礎教育教學成果獎申報書》及填報說明的有關要求，認真準備，確保報送材料完整、真實、清晰、規范。

（三）推薦原則。各地各單位根據省教育廳下達的申報

名額擇優推薦成果，適當平衡成果類別、學段、城鄉等因素，保證推薦成果的質量和水平。在推薦中要做到程序規范，注重公正、公開、公平。各市（州）教育行政部門在推薦申報的基礎教育教學成果名額中，由一線教師（指成果第一持有人，含中小學校長、幼兒園園長，不含教研員）主持和中小學、幼兒園主持完成的成果不少于推薦總數的70%。

推薦單位向省教育廳推薦2025 年湖北省基礎教育教學成果獎申報材料前應當在本單位進行不少于 5 個工作日的公示，公示無異議后推薦上報。

四、成果評審

（一）評審組織。2025 年湖北省基礎教育教學成果獎評審委員會（以下簡稱“評委會”）秘書處設在省教育廳基礎教育處，負責評審具體實施工作。評審工作采取資格審查和專家評審的方式。

1.資格審查。各地各單位報送的教學成果推薦材料，由省教育廳組織資格審查，凡是有以下情況之一者將不予通過。

（1）未按照規定程序申報、推薦；

（2）未按規定格式和要求填寫申報材料，附件不齊全；

（3）不符合基礎教育教學成果獎勵內容與范圍；

（4）成果持有人或單位不符合規定；

（5）實踐檢驗不符合時限要求；

2.專家評審。專家評審分組進行，采取無記名投票方式確定獲獎成果。投票須有五分之四以上評審專家參加方有效。必要時安排候選者答辯或進行實地考察。

（二）公示與異議處理。省教育廳對評審結果進行公示。任何單位和個人對公示的教學成果權屬、實踐時間與實踐單位等持有異議，可在公示時間內以書面形式（包括必要的證明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯系人姓名、通訊地址和電話；個人提出異議，需在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的工作單位、通訊地址和電話。省教育廳對提出異議的單位和個人予以保密，并組織調查、核實。

五、材料報送

（一）網上填報。各市（州）教育行政部門、各有關單位于 10 月 13 日-11 月 13 日組織申報單位登陸“湖北省教學成果獎申報管理平臺”上傳電子材料，涉密信息須進行脫密處理。每項成果均應填寫申報書，提交成果報告和相關佐證材料。

（二）報送紙質材料。紙質材料需報送《2025 年湖北省基礎教育教學成果獎申報匯總表》、申報書和成果報告。紙質材料中匯總表單列，每項成果的申報書和成果報告需裝訂成冊（每項成果 10 份）。紙質材料需和上傳的電子材料一致。各市（州）教育行政部門、各有關單位在11 月 13 日前報送（以寄出郵戳日期為準），逾期不予受理。所有報送材料均不退還，請自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區洪山路 8 號湖北省教育

（三）請各市（州）教育行政部門、各有關單位于 10 月 15 日前將本地本單位工作聯系人信息（姓名、單位、職務、辦公電話、手機、電子郵箱）報送至電子郵箱。

2025 年湖北省職業教育教學成果獎評審工作安排

一、獎勵范圍

2025 年湖北省職業教育教學成果獎須深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，堅持立德樹人根本任務，把握正確辦學方向，立足湖北省職業教育改革發展實際，系統研究和實踐探索職業教育教學工作中的關鍵問題，形成具有創新性、顯著實效和推廣價值的重要成果。

2025 年湖北省職業教育教學成果獎內容主要包括構建 “大思政”育人格局、推進職業教育縱向貫通和橫向融通、推進教學關鍵要素改革、推進教育數智化轉型、深化產教融合和校企合作、深化治理與評價改革、深化職業培訓、擴大職業教育對外開放、加強職業教育科（教）研、提升服務發展能力、服務全民終身學習等方面。

二、成果要求

2025 年湖北省職業教育教學成果獎應符合下列要求：

（一）屬全國首創或在湖北省屬先進水平。經過 2 年以上教育教學實踐的檢驗（特等獎和一等獎的成果一般應經過不低于 4 年的教育教學實踐檢驗）。成果實踐檢驗的起始時間應從正式實施（包括正式試行）教育教學方案的時間開始

計算（不含研討、論證及制定方案的時間）。成果為出版物的，從正式出版的時間開始計算。成果應符合學術規范，不存在權屬爭議。

（二）成果形式主要包括研究報告、實施方案、著作、論文、課程資源等，但不能以教材為主要成果單獨進行申報。

（三）成果完成人應堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，政治立場堅定，無師德師風問題。成果的主要完成人應直接參加成果的方案設計、論證、研究和實施全過程，并作出主要貢獻。成果的主要完成單位應為成果主要完成人所在的單位，并在成果的方案設計、論證、研究和實踐的全過程中作出主要貢獻。

（四）每項成果主要完成單位原則上不超過 3 個，主要完成人原則上不超過 10 人。

（五）已獲得過職業教育國家級、省級教學成果獎的成果，如無特別創新或重大突破，不得再次申報。同一成果（相同完成人或單位、相同成果內容）不得多途徑申報、拆分申報。

三、申報推薦

（一）申報推薦名額

2025 年湖北省職業教育教學成果獎實行限額申報推薦，超額申報推薦的一律不予受理。

1. 中職學校、技工學校、市縣職教研究機構和其他中等職業教育機構（以下統稱“ 中等職業教育機構”）以市（州、直管市、神農架林區，下同）教育局為單位分配限額數量，

綜合考慮各市轄區內的中職學校數、在冊專任教師數、在籍學生數在全省的占比，結合省“雙優計劃”建設單位分布和上一屆國家教學成果獎獲獎情況等綜合確定。

2.高職院校以學校為單位分配限額數量，綜合考慮各校在冊專任教師數、在籍學生數、教學改革和建設工作情況，以及上一屆國家教學成果獎獲獎情況等綜合確定。其中，對列為國家“雙高計劃”建設單位的學校在上述基礎上各再安排 1 個名額，專項用于專業群建設，不得挪用。

3.招收全日制職業教育學歷教育學生的普通本科學校、省級職教研究機構各分配 1 個名額。

4. 學術團體和其他社會組織根據實際情況申報。

（二）申報推薦程序

1. 中等職業教育機構及其教師和其他個人，由成果完成人或完成單位向所在市教育局申報。省屬中職學校直接向省教育廳申報。

2.普通本科學校、高職院校、省級職教研究機構和其他高等職業教育機構（以下統稱“高等職業教育機構”），及其教師和其他個人，由成果完成人或完成單位向所在單位申報。

3.省教育廳不直接受理申報單位內設機構或個人的申報材料。兩個以上單位完成的成果，由成果第一完成人所在單位申報。

4. 申報時，中等職業教育機構申報的成果由市教育局擇優排序推薦，高等職業教育機構申報的成果由所在單位擇優排序推薦。各申報單位、推薦單位要按照本工作安排組織遴

選推薦工作，建立嚴格規范的評審制度和公示制度，嚴格審查推薦成果完成人資格，嚴格把關申報材料，推薦結果應在本單位網站公示 5 個工作日，并開通監督舉報電話和郵箱，公示期滿無異議后逐級推薦上報。

5.推薦時，應統籌兼顧學歷教育與職業培訓不同類型成果的比例，在水平相當的情況下，向產教融合、人才培養、質量評價、創新創業、教學關鍵要素改革、對外交流合作等方面的成果傾斜；應向一線教師取得的成果傾斜；黨政機關及其工作人員申請成果獎的，原則上不予推薦；現任校領導（以申報時間為準）作為成果第一完成人申報的項目數量不得超過所在單位推薦總數的 30%。

四、成果評審

（一）評審組織

2025 年湖北省職業教育教學成果獎評審委員會（以下簡稱“評委會”）秘書處設在省教育廳職業教育與成人教育處（以下簡稱“職成教處”），負責評審具體實施工作。

評審工作采取資格審查和專家評審的方式。

1.資格審查。各地各校報送的省級教學成果推薦材料，由評委會秘書處組織資格審查，凡有以下情況之一者將不予通過：

（ 1 ）未按照規定程序申報、推薦；

（ 2 ）未按規定格式和要求填寫申報材料，附件不齊全；

（3）不符合湖北省職業教育教學成果獎勵范圍與內容；

（4）成果持有人或單位不符合規定；

（5）實踐檢驗不符合時限要求；

（6）超過申報限額的；

（7）其他不符合規定的情況。

2.專家評審。評審專家組按照公平、公正和擇優遴選的原則對申報成果進行評審，必要時安排候選者答辯或進行實地考察，經評委會研究后提出擬授獎成果名單。

（二）公示及異議受理

省教育廳對經過評審擬定的2025 年湖北省職業教育教學成果獎予以公示。任何單位和個人可在公示期內對擬獲 2025 年湖北省職業教育教學成果獎的成果提出異議，必須以書面形式（包括必要的證明材料）實名向省教育廳提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯系人姓名、通訊地址和電話；個人提出異議，需在異議材料上簽署真實姓名，并寫明本人的身份證號、工作單位、通訊地址和電話。不符合上述要求的異議將不予受理。省教育廳對提出異議的單位或個人信息予以保密。

五、材料報送

2025 年湖北省職業教育教學成果獎應通過“湖北省教學成果獎申報管理平臺”網上填報和郵寄材料兩種方式進行材料報送，涉密信息須進行脫密處理。

（一）網上填報

請各推薦單位于 2025 年 10 月 13 日至 11 月 13 日之間登錄湖北省教學成果獎申報管理平臺進行網上填報。

《2025 年湖北省職業教育教學成果獎申報書》《2025 年湖北省職業教育教學成果獎申報書簡表》樣表及填報說明可在系統中查看和下載。每項成果均應填寫申報書和簡表，提交成果報告和相關佐證材料。

請各市教育局、高等職業教育機構、省屬中職學校、有關單位于 10 月 13 日前將本地本單位工作聯系人信息（姓名、單位、職務、辦公電話、手機、電子郵箱）報送至指定電子郵箱。

（二）郵寄材料

各推薦單位須提交紙質版《2025年湖北省職業教育教學成果獎推薦匯總表》《2025年湖北省職業教育教學成果獎申報書》《2025 年湖北省職業教育教學成果獎申報書簡表》、成果報告和成果相關的必要支撐材料，紙質材料需和網上填報內容保持一致。紙質材料中匯總表單列（系統填報完成后導出并加蓋公章，一份），申報書、成果報告和成果相關的必要支撐材料需裝訂成冊（每項成果十份）。

請各推薦單位在 2025 年 11 月 13 日前（以寄出郵戳日期為準）寄送，同時將電子版發送到指定郵箱，逾期不予受理。所有報送材料均不退還，請自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區洪山路 8 號湖北省教育

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